Gestión por competencias y evaluación de desempeño (Programa detallado)
Objetivo:
Objetivo general:
Al finalizar este curso el alumnado será capaz de manejar las herramientas necesarias para aplicar el modelo de gestión por competencias y la evaluación del desempeño.
Objetivos específicos:
- Conocer las principales características de la gestión por competencias en el ámbito de las Administraciones Públicas.
- Elaborar el perfil de competencias de un puesto.
- Conocer los principales ámbitos de aplicación de la gestión por competencias en las Administraciones Públicas.
- Identificar las fases de la implantación y puesta en funcionamiento de un modelo de gestión por competencias.
- Conocer los requisitos necesarios para implantar un sistema de evaluación del desempeño en una Administración Pública.
- Saber evaluar los diversos componentes del desempeño (resultados y conductas profesionales).
- Aplicar las técnicas y herramientas necesarias en las distintas fases del proceso de evaluación del desempeño.
Requisitos:
No se precisan conocimientos previos en la materia.
Programa del curso
1.- Gestión por competencias: introducción
Objetivo
Al finalizar esta unidad didáctica, el alumnado conocerá las principales características la de gestión por competencias en el ámbito de las Administraciones Públicas.
Contenido
- Introducción a la gestión por competencias
- Definición de competencia
- Tipos de competencias
- Características
- Clasificaciones
- Modelo de gestión por competencias
- Objetivos de la gestión por competencias
- Requisitos del modelo de gestión por competencias
- Nuevas tendencias en la gestión pública
- Hemos aprendido
2.- Gestión por competencias: perfil del puesto
Objetivo
Al finalizar la unidad didáctica el alumnado será capaz de elaborar el perfil de competencias de un puesto de trabajo.
Contenido
- El perfil de competencias del puesto de trabajo
- Elaboración de los perfiles de competencias de los puestos
- Diccionario de competencias
- Mejora y desarrollo del perfil competencial de los empleados
- Hemos aprendido
3.- Gestión por competencias: aplicaciones
Objetivo
Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado conocerá los principales ámbitos de aplicación de la gestión por competencias en las Administraciones Públicas.
Contenido
- Aplicaciones de la gestión por competencias
- Aplicaciones en las Administraciones Públicas
- Hemos aprendido
4.- Gestión por competencias: implantación
Objetivo
Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado será capaz de identificar las distintas fases de la implantación y puesta en funcionamiento de un modelo de gestión por competencias.
Contenido
- Proceso de implantación del modelo de gestión por competencias
- Fases del proceso de implantación
- Requisitos
- Gestión del cambio
- Plan de comunicación
- Hemos aprendido
5.- Evaluación del desempeño: aspectos generales
Objetivo
Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado conocerá los requisitos necesarios para implantar el sistema de evaluación del desempeño en una Administración Pública.
Contenido
- Evaluación del desempeño: aspectos generales
- Definición
- Finalidad
- Vinculación de la gestión por competencias y la evaluación del desempeño con otras políticas de recursos humanos
- Requisitos para la puesta en funcionamiento
- Hemos aprendido
6.- Evaluación del desempeño: elementos
Objetivo
Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado sabrá evaluar los diversos componentes del desempeño: los resultados y la conducta profesional.
Contenido
- Evaluación del desempeño: elementos
- Variables evaluadas
- Evaluado
- Evaluador
- Unidades administrativas de soporte
- Instrumentos de evaluación
- Período de evaluación
- Hemos aprendido
7.- Evaluación del desempeño: proceso
Objetivo
Al finalizar esta unidad didáctica el alumnado sabrá aplicar las técnicas y herramientas necesarias en las distintas fases del proceso de evaluación del desempeño.
Contenido
- Evaluación del desempeño: proceso
- Fases del proceso de evaluación de cada empleado
- Hemos aprendido