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Documentación Oficial y Herramientas Residencias (Programa detallado)

Objetivo:

Al finalizar este curso el alumnado será capaz de distinguir y reconocer los diferentes documentos oficiales existentes dentro del sistema de protección a la infancia. Asimismo, dispondrá de las habilidades necesarias para la adecuada redacción de los informes pertinentes relacionados con las tareas profesionales en cuestión, tales como:

  • Optimización de la recogida y sistematización de las observaciones.
  • Síntesis de la información relevante.
  • Determinación de objetivos e ítems a recoger en los documentos.
  • Optimización de los recursos y herramientas para la mejor atención.
  • Prioridad la programación individual

Requisitos:

Se requiere un mínimo de conocimientos sobre el ámbito de la infancia y la educación social.

Programa del curso

1.- Documentos, instrumentos y herramientas de trabajo

Objetivo

  • RA1 - Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)

Contenido

  1. Documentos, instrumentos y herramientas de trabajo
    1. Clasificación
    2. Organización del centro
    3.  Instrumentos para planificación y seguimiento
    4.  Herramientas de seguimiento
    5. Informes
    6. Resumen
Arriba

2.- Documentos técnicos: planificación general del centro

Objetivo

  • RA1 - Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
  • RA2 - Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)

Contenido

  1. Documentos técnicos: planificación general del centro
    1.  Proyecto Educativo de Centro (PEC)
    2.  Reglamento de Régimen Interno (RRI)
    3.  Plan de Acción Tutorial (PAT)
    4.  Plan de evaluación
    5. Resumen  
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3.- Protocolos de observación

Objetivo

  • RA1 - Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
  • RA2 - Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)

Contenido

  1. Protocolos de observación
    1. Concepto y finalidad
    2. Elaboración
    3.  Registro de observación
    4. Resumen
Arriba

4.- Planes de trabajo y contratos educativos

Objetivo

  • RA1 - Aplicar los instrumentos y herramientas adecuados a cada caso. (DESTREZA)
  • RA2 - Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)

Contenido

  1. Planes de trabajo y contratos educativos
    1. Planes de trabajo
    2. Pactos o contratos educativos
    3. Resumen
Arriba

5.- Proyecto Educativo Personalizado (PEI)

Objetivo

  • RA2 - Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)

Contenido

  1. Proyecto Educativo Personalizado (PEI)
    1. Introducción y definición
    2. Consideraciones previas
    3. Estructura y contenido
    4. Diseño y elaboración
    5. Temporalización
    6. Consejos
    7.  Resumen
Arriba

6.- El Informe Tutorial de Seguimiento Educativo (ITSE)

Objetivo

  • RA2 - Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)

Contenido

  1. El Informe Tutorial de Seguimiento Educativo (ITSE)
    1. Definición y finalidad
    2.  Estructura y contenidos
    3. Consejos
    4.  Resumen
Arriba

7.- Evaluación programa de intervención socioeducativo

Objetivo

  • RA2 - Diseñar y redactar los instrumentos de acuerdo con su finalidad. (DESTREZA)

Contenido

  1. Evaluación programa de intervención socioeducativo
    1. Evaluación
    2. Resumen
Arriba

8.- Inteligencia emocional y gestión emocional

Objetivo

  • RA5 - Reconocer las diferentes emociones y su manifestación en las personas. (DESTREZA)
  • RA9 - Aplicar las estrategias para el diseño de un proyecto de intervención personalizado estableciendo pautas de actuación personalizadas. (DESTREZA)

Contenido

  1. Inteligencia emocional y gestión emocional
    1. Emociones
    2. Inteligencia emocional
    3. Gestión emocional
    4. Técnicas y estrategias para la gestión emocional
    5. Resumen
Arriba

9.- Ética profesional y buenas prácticas

Objetivo

  • RA7 - Conocer los principios básicos para una buena práctica laboral. (CONOCIMIENTO)

Contenido

  1. Ética profesional y buenas prácticas
    1. Derechos
    2.  Ética
    3. Buenas prácticas
    4.  Multidisciplinariedad
    5. Resumen
Arriba

10.- Recursos existentes en el sistema

Objetivo

  • RA8 - Reconocer los servicios a emplear en cada caso. (CONOCIMIENTO)

Contenido

  1. Recursos existentes en el sistema para jóvenes
    1. Concepto y clasificación
    2. Consideraciones
    3.  Resumen
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